NEXT NOS ENSEÑA LAS HORAS EN EL RELOJ

Uno de los objetivos que se deben trabajar en 5 años es el aprendizaje de las horas del reloj.

De nuevo, hemos echado mano de nuestro amigo Next para que nos ayude a  aprender las horas.

Previamente, hemos trabajado con relojes analógicos, moviendo las agujas y aprendiendo para qué sirve cada una de ellas. Aún así, ellos ya tenían hace meses conocimiento de cómo funciona un reloj, porque en el rincón de las rutinas, hicimos y tienen puestos 3 relojes para moverlos a diario e indicar el día de la semana, del mes y el mes del año.

Después de haber manipulado el reloj y sus agujas, nos pusimos manos a la obra con el robot. Colocamos relojes dibujados con diferentes horas en nuestro tapete transparente y a Next junto a ellos.

Para jugar, se agruparon libremente de 4 en 4, e hicieron un trabajo muy bien organizado, respetando los turnos de programación y haciendo un gran trabajo en equipo. Se nota lo mucho que han practicado durante estos años, porque ya tienen mucha soltura programando.

YOGA Y MINDFULLNES

Durante este año, los niños han estado iniciándose en el yoga. Para este ejercicio, elegimos la música de El Rey León "El ciclo de la vida". Casi todos los días, después del recreo, en lugar de hacer relajación como en 3 y 4 años, hemos hecho esta iniciación al yoga, y la verdad es que les ha encantado.

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También aprendemos a respirar correctamente, a inspirar y espirar, escuchando nuestra respiración y la de los compañeros, para lo que los niños se tumban en el suelo, apoyando la cabeza inclinada sobre el abdomen de los compañeros, y de esa forma notar la respiración de estos.

Otro ejercicio que les gusta mucho, en el que se iniciaron durante el curso pasado, es el Mindfullnes. Este lo hacemos con la peonza de Miniland, que ya conoceréis de otras entradas del blog. Hemos aprovechado los días últimos del curso para, después de las fiestas del agua, secarnos mientras hacíamos este ejercicio.

PASAPALABRA

Una actividad que hemos realizado la última semana de curso ha sido una rueda de pasapalabra pero por equipos.

Hace algunos años creé este pasapalabra, y he decidido rescatarlo del baúl de los recuerdos para ponérselo a los niños para ver si eras capaces de hacerlo.

Se trata de un pasaplabra en el que hay una imagen de cada letra.

Dije a los niños que se agruparan a su gusto y a partir de ahí debían ir solucionando  el nombre de cada uno de los objetos dibujados en el rosco.  

                                               

                                                                                                    Si usas esta imagen, por favor cita la autoría.

En esta ocasión, les dije que se pusieran de 5 en 5 para hacer la rueda de pasapalabra.

Mientras los niños se iban organizando, yo podía en la PDI la rueda que creé hace unos años para otro grupo que tuve en otro colegio. Se trata de una rueda con dibujos junto a las letras. Ellos deben decir el nombre del dibujo y luego escribirlo junto a este.

Y aquí tenemos el resultado.

Los niños lo han pasado genial, disfrutando mientras escribían las palabras de la letra que les correspondía.

JUGANDO CON COHETES Y METEORITOS

Uno de los juegos que hemos hecho para evaluar el proyecto “mirando al cielo” ha sido un juego de mesa con un tablero individual, para cada niño, con 30 casillas dispuestas en tres filas de 10. 

Ellos han hecho las fichas de los jugadores, cada uno ha dibujado lo que ha querido: estrellas, planetas, astronautas, naves espaciales…Se los he plastificado para que les duren más, ya que hay que manipularlas para utilizarlas.

Hemos hecho una prueba para aprender a jugar. Yo tiraba el dado y ellos iban moviendo sus fichas como si jugaran 4 jugadores en cada tablero.

Cuando caían en una nave espacial, subían adelantando varias casillas hasta donde está la punta de la nave, pero si caían en un meteorito, descendían hasta la casilla donde se encuentra la cabeza.

Fue muy divertido verles contar y sumar a toda prisa hasta llegar a la meta con una de las fichas.

CANTANDO EN INGLÉS

Los niños y niñas de la clase han estado trabajando a lo largo de estos tres años para ir familiarizándose con el idioma inglés.
Lo han hecho a través de canciones que han aprendido a la vez que iban practicando el vocabulario.

Durante todo este curso, los niños han recibido las tres sesiones semanales de inglés con Don Guillermo. Desde septiembre han estado aprendiendo mucho vocabulario y expresiones del día a día con un guía maravilloso que les ha enseñado de forma lúdica, divertida musical e interactiva.

Queremos compartir algunas de las canciones que han aprendido para que veáis lo mucho que saben y lo bien que dramatizan las canciones.

En este vídeo tenemos algunos ejemplos de esas canciones. 

Da gusto verles cantar en inglés disfrutando tanto y con un acento tan estupendo.

EVALUACIÓN CON KAHOOT

Y llega la evaluación final del proyecto Mirando al cielo.

Presentando el cuestionario de Kahoot sobre el proyecto que termina.

Ha sido un espectáculo verlos con las tablet, leyendo las preguntas del cuestionario creado con Kahoot en la PDI. No había forma de controlar sus gritos de emoción cada vez que salía una nueva pregunta, sin leer las respuestas, decían la correcta, la buscaban y seleccionaban. 

 La tablets preparadas para que los grupos fueran eligiendo la que quisieran y llevársela a su rincón para hacer la evaluación.

En este vídeo se comprueba cómo lo han pasado y lo mucho que han aprendido en este último proyecto. Ha sido un verdadero disfrute. No os lo perdáis.

Hubo podium y entrega de premios para todos los grupos:

Primeros

Segundos

Terceros

Podium

Cuartos

Quintos

Los equipos muy contentos porque lo hicieron de maravillo y hubo reparto de pegatinas para todos.

Resultados

Si os atrevéis a jugar y comprobar si sabéis tanto como los niños, aquí en esta imagen tenéis el enlace al juego para que lo probéis y conozcáis vuestros conocimientos sobre el tema.

Ha sido muy emocionante, tanto para los niños como para la seño.

FIESTA DE DESPEDIDA DE INFANTIL

Llegó el día de las fiesta y los padres se pusieron manos a la obra a preparar el patio con los adornos que habían estado haciendo con tanta ilusión. El tema que eligieron fue el del último proyecto: Mirando al cielo.
Ha sido una gran alegría ver lo bien que se han organizado, y lo bonito que dejaron todo.

Mientras los padres preparaban el escenario, desayuno y decoración, en clase los pequeños nerviosos ante la inminente fiesta, estaban ensayando sus canciones y recitados, y haciéndonos fotos para relajar el ambiente.

Una vez que llegó el momento, los niños salieron al ritmo de la Guerra de Las Galaxias saludando a sus familiares y compañeros de 3 y 4 años.

A partir de ese momento, el director del colegio dio la bienvenida a los familiares, agradeciendo su confianza depositada en nuestro centro educativo y felicitó a los niños por su paso por infantil y por haber logrado tantos aprendizajes y realizado muchos proyectos.

En este astronauta gigante, las mamás de la clase que son unas artista, fueron pegando círculos con imágenes y los títulos de todos estos proyectos. Una idea preciosa como recuerdo de 3 años llenos de aventuras.

Después de las palabras de bienvenida y agradecimiento a niños y familiares, los pequeños dijeron unas palabras recordando algunas vivencias de los años en Infantil.

Para demostrar lo mucho que han aprendido de inglés durante estos 3 años lo hicieron como mejor saben, cantando esta preciosa canción.

Y llegó el momento de la entrega de diplomas, pen drive que preparó una mamá con todas las fotos desde los 3 hasta los 6 años, y un vídeo recopilatorio, las orlas y cuentos donados por el AMPA del colegio.

Esta es la orla tan bonita que hizo un papá de la clase.

La imagen de las camisetas de los niños y que también se puso la seño en la fiesta quedó así de chula con los autorretratos de todos los niños.

También cantaron esta canción de unión y amistad.

Para terminar disfrutaron del desayuno preparado con tanto cariño por las familias.

Como no podía ser de otra forma, la clase entera posó ante el decorado hecho por sus familias hecho para que el escenario de la fiesta fuera tan bonito.

Después del recreo, fueron a entregar los regalos a profesores de Infantil y director del colegio. Un llavero  de El Principito para profesores y estrellitas para poner en los dormitorios para los niños.

MERCADILLO DE TALLERES Y RETOS

A lo largo de estos tres últimos años hemos realizado muchos proyectos que podéis ver en este blog. Como sabéis trabajamos a través de retos y talleres en los que los niños, agrupados de formas diferentes, hacen manualidades, actividades, dibujos y un sinfín de cosas que guardamos en nuestra clase.

Al terminar el ciclo, hemos sacado las cajas de todos estos proyectos y las hemos expuesto sobre las mesas de la clase.

Los niños recorrieron las mesas como si de un mercadillo se tratara. En realidad la exposición se convirtió en un mercadillo en el que fueron eligiendo los objetos que querían comprar, y como actividad para experimentar con cantidades y monedas, entregué a cada niño 4 fichas simulando a monedas de 1 euro. Les expliqué que cada objeto tenía un valor: 1, 2 0 4 euros. 

Así fueron eligiendo y pagando sus elecciones. Fue una experiencia maravillosa. Los niños ellos solos debían organizar su "dinero" y saber que sólo disponían de 4 monedas. Pude ver los que eran más lanzados, los que lo tenían más claro desde el principio, a los que les gustaban más cosas de las que podían pagar...Pero todos se organizaron de fábula y consiguieron irse a casa con el o los objetos comprados.

Para rematar la tarea posaron con sus codiciadas compras.