Estos son los materiales que utilizamos
Aunque su funcionamiento es algo complejo para que lo entiendan niños de 3 años, les he animado a crear uno y ver cómo el sol proyecto la sombra sobre las horas que ellos mismos escribieron.
Antes de salir al patio para escribir los números y poner en funcionamiento el reloj, los niños han hecho las líneas dentro del círculo para marcar el centro y los ejes.
Una vez creado el reloj, entre todos, descargamos una APP de una brújula, y una vez localizado el este, colocamos el reloj para ver la hora.
Como ya habíamos visto semanas antes, el sol va girando y la hora va cambiando. Hemos hecho esos cambios a mano y nos ha servido para localizar todos los números del reloj.
Con esta actividad hemos trabajado los números, reconociendo y escribiendo, motricidad fina, trabajo en equipo, investigado más sobre las sombras, y lo hemos hecho de forma divertida y sobre todo, dando protagonismo a los niños, de forma que ellos han sido agentes activos en todo momento.
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