FUEGOS ARTIFICIALES

Grabando lo que conocen los niños sobre la feria, han sacado el tema de los fuegos artificiales. Daba gusto oírles opinar sobre lo que son, dónde se ven, si son bonitos, qué ruido hacen... Menos mal que tengo la costumbre (que recomiendo a todos los maestros) de tener activada la grabadora de audio, cada vez que les pregunto cosas para trabajar el desarrollo del lenguaje oral, expresión y definiciones, porque pude captar la conversación que oiréis a continuación.

salomerecio · Fuegos Artificiales

Una vez que teníamos todos bien claro lo que son los fuegos artificiales, y su papel en la feria, hicimos un trabajo, que me ha servido para coger información para la evaluación inicial de curso, en particular, para los contenidos del área de comunicación.

Les entregué un folio con una frase escrita sólo con consonantes, y los huecos de todas las vocales. Primero recordamos cuáles son esas 5 letras, y luego, iba diciendo las palabras que debían poner, a la vez que descubrían las vocales que faltaban, y las escribían.

Cuando estaba todo bien escrito, cada niño hizo sus propios fuegos artificiales, en el espacio en blanco, con ceras de colores. Así trabajaron la creatividad y motricidad fina. 

Abrimos la PDI y buscamos fotografías de fuegos artificiales. Los niños fueron eligiendo los que les gustaban para descargarlos y luego mandarlos por correo y poder tenerlas descargadas en la tablet.

La siguiente actividad que hicimos, fue sacar nuestra tela verde, el trípode y la tablet con la APP Chroma Key para hacer magia y enviar a los niños a la feria, dentro de los fuegos artificiales.

salomerecio · Chroma Y Emociones

Los niños se tomaron muy en serio la actividad, y posaron como verdaderos actores, poniendo caras y posturas divertidas, simulando que veían los fuegos artificiales.

Como siempre, unos posaban, mientras otros les hacían la foto, delante de la tela verde. Después los niños fotografiados acudían a la tablet y elegían, entre todos, la foto que les gustaba para salir con ese fondo.

Para terminar, compartimos el resultado de todos los niños de la clase.

PROYECTO: LA FERIA

 Como sabéis, al terminar el curso pasado, hicimos un proyecto sobre Murcia. Aprovechando que estamos en plena feria, he decidido hacer un proyecto sobre este tema.

Hoy hemos comenzando haciendo un turno de palabra, para que los niños expusieran sus conocimientos sobre la feria. Han hablado muchos, y han aportado su granito de arena.

salomerecio · En La Feria

Después de esta primera conversación, vimos parte de un vídeo, en el que se explica cuál es el origen de la feria de Murcia. Descubrimos que la feria comenzó en tiempos del rey Alfonso X, y que su origen es de una feria diferente a la que conocemos ahora, con la feria de ganado, y los mercaderes venían a la ciudad, para poner sus mercados para traer sus mercancías y venderlas en la ciudad.

Después de aprender todo esto, los niños han escrito el origen de la feria y han hecho un dibujo de un puesto. Cada uno ha elegido el que ha querido, según sus gustos, y pensando qué les gustaría a ellos vender en la feria.

Había puestos de todo tipo.

Alimentos, peluches...

Incluso un puesto de estrellas y sorpresas.

Los niños han mostrado a sus compañeros sus dibujos, a la vez que explicaban de qué eran sus puestos de la feria. Una manera estupenda de trabajar el lenguaje oral, hablar en público y compartir sus obras de arte.

Así de bien se expresan y así de bien posan para hacerlo.

NUEVO CURSO: 2021-2022. COMENZAMOS

 El primer día de cualquier curso, siempre es especial, sea o no la primera vez en la escuela. Incluso cuando llevas tantos años como seño, sientes esa emoción y nerviosismo, por ver a los niños. Por ese motivo, pienso que debe ser un día especial, con actividades divertidas y un poco de magia.

Ya en la fila, al entrar, estaban muy ilusionados y sonrientes. Qué gusta da verles llegar así, tras estos meses de vacaciones.

Hoy los niños cambiaban de clase, y les esperaba una mucho más grande y chula que la de 4 años. Al entrar, se han encontrado la puerta con unas telas gigantes tapándola, y un túnel para acceder a ella.

Así es que la seño ha entrado y, detrás de ella, lo han ido haciendo todos los niños de la clase. 

Al entrar, sonreían al ver un aula tan grande e iluminada, llena de material de todo tipo, y nuestra querida pizarra digital.

Una mañana muy divertida, en la que hemos comenzado a hacer rutinas un poco diferentes, demostrando lo mayores que son, y lo bien que saben escribir y compartir.

Ahora, escribimos, en la página del día, qué tiempo hace, por lo que hoy ha tocado escribir SOL.

Ya que el sol sigue siendo el protagonista del tiempo en Murcia, mientras cantábamos la canción del día, hemos jugado con el sol gigante, pasándolo de unos a otros, simulando que quemaba al tocarlo. Ha sido muy divertido.

Como muchos días, al terminar el día, cantamos canciones y bailamos o gesticulamos. Hoy hemos dedicado más tiempo que otras veces, a petición de los niños y niñas de la clase.

ÚLTIMA SEMANA DEL CURSO 2020-2021

 Después de un curso bastante complicado, primero por el protocolo COVID, teniendo que estar todo el día con mascarilla, hablando con los niños, de forma que llegara a todos nuestras palabras y expresiones, con la semipresencialidad, limpieza constante de manos, materiales y juegos, prohibiciones a muchos recursos, asambleas, etc. Aun así, ha sido un curso en el que los niños han aprendido y madurado mucho, hemos disfrutado, tanto ellos como la seño, realizando muchos proyectos y viviendo experiencias muy divertidas y diferentes, tal y como habéis estado viendo en el blog.

Los últimos días del curso, siempre me gusta hacer más actividades en las que los niños se divierten y disfruten, variando todo lo posible, utilizando varios recursos y juegos.

Hicimos juegos de agua, dentro del aula, con cuidado de no encharcar el aula, dejando un objeto por niño, para seguir el protocolo COVID, y con los delantales de plástico para no mojarse mucho.

También hicimos talleres con diferentes materiales, que les sirvieron para recordar muchos de los contenidos aprendidos durante el curso, a la vez que disfrutaban y compartían risas y diversiones.

Les gusta mucho jugar en la PDI, y si se añade el condimento de la creatividad y emociones, el resultado es maravilloso. Esa fue la experiencia que los niños vivieron con una creación de una historia de un personaje dibujado por ellos mismos, que iba superando una serie de retos, conforme iban haciendo dibujos que creaban vida.

Primera parte de la historia

Segunda parte de la historia

Y por supuesto, la música y el baile, no pueden faltar para divertirse. Me sorprende lo bien que se saben las letras de las canciones de moda. Desde luego, mucho mejor que la seño.

Ahora toca comenzar un nuevo curso, y poner en práctica todo lo aprendido en este.

PROYECTO: CONOCEMOS LA REGIÓN DE MURCIA A TRAVÉS DE PERSONAS RELEVANTES

 En esta entrada al blog, hacemos una recopilación de las actividades que llevamos a cabo para desarrollar el proyecto ara el conocimiento de algunos municipios y detalles de nuestra Región de Murcia, de la mano de diferentes personajes relevantes de la misma.

Ha sido un mini ABP, con el que hemos podido conocer a algunas personas muy interesantes como inventores, canto-autores, escritores, poetas, deportistas...y con ellos los niños han aprendido cosas de su Región, y muchas cosas más. 

El producto final, ha sido este librito, que de forma individual han ido elaborando conforme presentaba a los personajes. 

En esta presentación, se pueden comprobar los fabulosos resultados, fruto de un trabajo hecho con ganas y mucho interés.

(Clicar sobre la imagen para ver los libros)

Comenzamos...

DÍA DE LA REGIÓN DE MURCIA

Hemos comenzado un nuevo "mini proyecto" en el que los niños vana  conocer detalles de nuestra Región, aprovechando que hoy es el día de la Región de Murcia.

Para ello, he elaborado un Genially, que os compartiremos más adelante, conforme vayamos adelantando en nuestro proyecto. 

Hemos aprendido cómo es nuestra bandera, su color, los dibujos y su significado. Nos ha costado conseguir el color para hacerlo con témpera y pincel, ya que se hace mezclando azul, rojo y amarillo, y debemos sacar el burdeos, pero al final, no ha quedado mal.

Pero no sólo hay que saber cómo es nuestra bandera, también debemos conocer el significado de sus símbolos, por eso, hemos investigado, hasta aprender bien lo que simbolizan los 4 castillos y las 7 coronas. En este video, lo explican muy bien los niños.

Una de las actividades que hemos hecho, de forma interactiva en nuestro Genially, ha sido un mapa de nuestra Región, colocando cada comarca de diferentes colores, para colocarlas en su lugar, como si fueran piezas de un puzle.

De momento, hoy nos toca descansar para celebrar nuestro día, y mañana continuaremos aprendiendo más cosas sobre nuestra bonita Región, que iremos compartiendo con todos en nuestro blog.

Como nuestra Región de Murcia no tiene himno, mucha gente usa el canto a Murcia de la zarzuela de La Parranda, como si lo fuera, así es que se lo hemos puesto a los niños para que vayan conociéndolo y les sea familiar, aunque no sea nuestro himno.

Antes de irnos, los niños quieren felicitar a todos los murcianos con un ¡viva Murcia!

Feliz día de la Región a todos nuestros paisanos.

                                      

CONTACTAMOS CON ISMAEL GALIANA

Seguimos investigando y buscando personajes relevantes de nuestra Región de Murcia. En esta ocasión, hemos querido conocer algo más del músico y cantautor José María Galiana, que lamentablemente falleció el año pasado de coronavirus.

Durante toda su vida se dedicó a componer canciones de nuestra tierra, poniendo música a poemas de poetas murcianos como Julián Andúgar, Vicente Medina, Eliodoro Puche, Antonio Oliver o Salvador Jiménez.

Hemos contactado con su sobrino Ismael Galiana, que canta sus canciones y generosamente ha contestado a una vídeo-llamada para dar a conocer un poco su música tan de nuestra tierra.

Los niños no habían oído nunca esta música, pero estuvieron muy atentos todo el rato, siguiendo con movimientos de cabeza las canciones.

Ismael cantó 4 canciones que hablan de la Región, y que ponen música a preciosos poemas.

También nos deleitó con una preciosa nana dedicada a unos niños.

Hemos comenzado a crear un librito donde los niños escribirán nombres de personajes murcianos relevantes, y harán un dibujo relacionado con ellos.

José María Galiana, dejó un gran legado, como los discos "José María Galiana, Naranja y limón, Para Vicente Medina(poeta de Archena), Calendario murciano, Papel de leja, Aires murcianos. Es el autor de la banda sonora de la película sobre el Entierro de la Sardina "Locos por un pito". Obtuvo distinciones, como la insignia de oro de la Agrupación sardinera. Era escritor y colaboraba con el periódico La Verdad de Murcia y puso texto a libros de fotografía.

Agradecemos a su sobrino Ismael el tiempo que nos ha dedicado, su simpatía con los niños, explicándoles el contenido de las canciones de Galiana y cantando sus preciosos temas que nos han servido para acercarnos más a nuestras raíces murcianas.

PERSONAJES ILUSTRES DE CARTAGENA

Seguimos conociendo detalles de nuestra Región de Murcia, a través de personales relevantes de esta.

Hemos conocido a dos personas muy conocidas en Murcia y fuera de ella. Los dos nacieron en Cartagena, por lo que hemos aprovechado para conocer mejor esta preciosa ciudad.

Los personajes han sido: Isaac Peral: inventor del submarino. Cuando vieron su foto, dijeron que les recordaba al capitán Nemo, que lo conocieron el año pasado gracias a nuestro proyecto de Julio Verne. Da gusto comprobar que lo que aprenden no lo olvidan y sobre todo, teniendo en cuenta que este proyecto tuvimos que terminarlo durante el confinamiento. 

Y Carmen Conde: poetisa y maestra, autora de preciosos poemas, muchos de ellos del Mar Menor, por lo que hemos conocido también lo que es el Mar Menor, lo que significa y su peculiaridad. Algunos niños han contado a sus compañeros que veranean en La manga, Los Alcázares o los Urrutias, playas todas ellas ubicadas en el Mar Menor.

Aquí os dejamos un poco de lo que han aprendido.

 

salomerecio · Personajes relevantes de Cartagena

VÍDEO LLAMADA CON FERNANDO DE LA CIERVA

Otro de los personajes ilustres que hemos conocido, y de su mano, muchos detalles sobre la historia de nuestra Región de Murcia, ha sido Juan de la Cierva.

De todos es sabido, que nuestro ilustre y polifacético paisano, fue el inventor del autogiro, precursor del helicóptero.

Para los niños ha sido muy familiar, porque nuestro colegio se llama Cierva Peñafiel, y han aprendido que es el nombre del padre del ingeniero e inventor.

Hemos tenido la suerte de poder hablar, en directo, con uno de sus nietos, Fernando de la Cierva, quien nos ha contado muchos detalles sobre su abuelo, y ha respondido a las muchas preguntas que le han hecho los niños. Precisamente, Fernando, ha escrito hace unos meses un libro sobre su abuelo, por lo que ha sabido contestar las preguntas de maravilla.

Además de hablar con nosotros, responder nuestras preguntas, y dedicarnos su tiempo, nos ha enviado un modelo de avión de papel que hizo su abuelo, para que nuestros niños pudieran hacerlo y llevarlo a casa.

Lo han decorado libremente, y después lo han recortado muy bien, para ponerlo en marcha siguiendo las instrucciones, escritas a máquina por el mismo Juan de la Cierva. Ha sido muy divertido poder comprobar cómo los niños han disfrutado, tanto con la elaboración del avión, como volándolo.

Antes de irnos a casa, los niños volaron sus aviones en el patio.

Otro día, cada niño hizo un autogiro con material de desecho, ya que en clase trabajamos el cuidado del medio ambiente y el significado de las 3 R. 

Pusimos los materiales separados por rincones de forma que cada niño pudiera coger el que necesitaba, de forma libre, respetando las cantidades asignadas, para que todos los compañeros tuvieran suficiente. Así, conseguimos trabajar también la autonomía, además de que al no repartirlo, seguimos el protocolo COVID.

Con las botellas de plástico que nos sobraron de la actividad del día del medio ambiente, unos palillos, rotuladores permanentes, limpiapipas y mucha imaginación, nos han quedado unos vehículos muy chulos.

Aquí los tenéis muy orgullosos mostrando sus autogiros.

A modo de evaluación, tuvimos una conversación, en la que recordamos algunos aprendizajes que han adquirido, gracias a nuestro nuevo amigo Fernando de la Cierva, al que queremos agradecer, una vez más, su tiempo y amabilidad al atendernos a través de una grata vídeollamada.

salomerecio · Juan De la Cierva

MARÍA AMELIA GUZMÁN. MURCIANA POLIFACÉTICA

Investigando y buscando información sobre mujeres relevantes de nuestra Región, cayó en nuestras manos, una publicación de la Consejería de Educación en la que destacaba a algunas de ellas, y entre la que vimos a nuestra protagonista.

María Amelia, a pesar de su juventud, es además la abuelita de uno de nuestros alumnos, por lo que era una buena oportunidad trabajarla en clase, por el significado que ello tenía por ese motivo y el extra motivacional que nos aportaba este dato.

Casualmente, unas semanas antes de ponernos en contacto con María Amelia, había hecho una nueva publicación, con canción incluida, así es que aprovechamos para enseñársela a los niños.

  

La trayectoria de María Amelia es impresionante, y de su mano, conocimos un poco más de Murcia capital, donde ella, nuestros alumnos y la seño han nacido. Se nos ocurrió la idea de vernos en el parque de los perros, y allí hacer una actividad con ella.

Salimos tempranito, para jugar un rato antes de que viniera, nuestra nueva amiga, a vernos.

Al ratito de estar allí, aprovechamos para tomar el almuerzo, y cuando estaban terminando, apareció María Amelia, con un montón de cosas que enseñó a los niños.

Nos contó que desde muy jovencita, ya era muy buena estudiante. Enseguida comenzó a tener cargos de responsabilidad, llegando a ser la primera mujer inspectora del SOIVRE (Servicio Oficial de Inspección Vigilancia y Regulación del Comercio Exterior) , coordinaciones nacionales, dentro del Ministerio de Economía, consejera comercial en la Representación de España ante la ONU. ha vivido en Ginebra y Brasil, siendo consejera comercial de la Embajada de España en este país.

 

Compartimos en este vídeo, un ratito de esta experiencia.

Además, ahora se dedica en la integración social de personas desfavorecidas a través de su proyecto Ponencia Cúbica. Precisamente, para este proyecto ha publicado su último libro, con la canción que cantamos con ella. Regaló a todos los niños la partitura de la canción detrás del dibujo de algunos de los animales nombrados en esta.

Como veréis, la canción es muy pegadiza, y los niños la aprendieron en un momento. Así de felices volvieron a casa ese día, con sus animalitos y cantando la nueva canción.

Sabemos que María Amelia está siempre muy ocupada, trabajando y creando nuevos proyectos, por lo que queremos aprovechar este espacio para volver a agradecerle el tiempo que nos dedicó, su simpatía y generosidad, y los regalos que les hizo a los niños. Muchas gracias por enseñarnos tantas cosas. 

PEDRO CANO: NUESTRO PINTOR FAVORITO

Al pintor Pedro Cano ya lo conocimos el año pasado, gracias al proyecto que  hicimos durante el confinamiento. Hemos recordado algunos de sus cuadros, de los que hace de su tierra natal Blanca, y que nos han servido para conocer un poco esa preciosa tierra murciana. 

Los niños han estado jugando en la PDI con el juego interactivo "Pedro Cano para niños" que creé hace unos años.

En casa podéis practicar con este juego, basta con que os lo descarguéis desde el enlace que encontraréis sobre la imagen de abajo, y lo utilicéis siempre que queráis.

CARTAGENA DE LA MANO DE CARMEN CONDE E ISAAC PERAL

Otra de las ciudades más importantes de nuestra Región de Murcia, es la de Cartagena. Esta, la hemos conocido acercando a los niños dos de sus personajes más ilustres.

Carmen Conde: escritora, poeta, dramaturga y maestra. Fue la primera mujer académica de número en la real Academia Española, en el siglo en el año 1979.

Los niños conocieron algunas de sus obras, y luego hicieron la página correspondiente a la escritora Cartagenera.

No podíamos hablar de Cartagena, sin conocer a Isaac Peral, inventor del submarino. Al nombrarlo, enseguida recordaron a Nemo, personaje de la historia de Julio Verne, 20.000 leguas de viaje submarino, que trabajamos el curso pasado durante el confinamiento. Les gustó mucho conocerlo, y lo dibujaron genial en su página del libro de La Región de Murcia.

En este audio, tenéis a los niños hablando sobre lo que han aprendido de estos personajes, tras trabajar y ver imágenes y un vídeo de la ciudad de Cartagena.

salomerecio · Personajes relevantes de Cartagena

ANTONIO PEÑALVER. MEDALLISTA OLÍMPICO

Otro personaje murciano, del que nos sentimos muy orgullosos, es el atleta Antonio Peñalaver, medallista olímpico en los juegos de Barcelona 92, en la disciplina atlética de Decathlón.

Precisamente este verano, que ha habido juegos olímpicos, viene de maravilla trabajar con este personaje. Estoy segura de que cuando los niños hayan visto algo de atletismo durante los juegos, se habrá acordado de la experiencia vivida con nuestro  medallista olímpico.

La actividad tuvo dos partes.

Primera parte: vídeollamada con Antonio Peñalver, en la que el deportista olímpico, estuvo muy cariñoso con los niños, les enseñó su medalla, les explicó el significado que tienen los aros olímpicos, lo que es el sacrificio, el deporte, contestó a todas sus preguntas y fue un rato muy entretenido y enriquecedor.

 

 Como veis, en estas fotos, los niños trabajaron con materiales fungibles, de los de toda la vida, para fabricar sus propias medallas, que enseñaron con tanta ilusión a Antonio, y que usamos para rematar la siguiente actividad, como os mostramos a continuación.

Segunda parte: hacemos pruebas olímpicas. 

Una vez terminada la vídeollamada, salimos todos a la pista, para hacer diferentes pruebas, como las que nos enseñó Antonio: salto de altura (con unas picas), lanzamiento de disco (con discos de psicomotricidad) y carrera. La actividad la planteamos como si fueran unos juegos olímpicos, con los aros, podium y medallas. Los niños lo pasaron de maravilla, y todos tuvieron su premio, aprendiendo que lo importante es esforzarse y participar.

Para premiar a los ganadores (que en nuestras olimpiadas, fueron todos), improvisamos un podium con unos ladrillos de plástico, en el que iban subiendo los niños, de 3 en 3, para que les entregásemos sus medallas, que habían hecho previamente en cartulina.

Los niños lo pasaron genial, aprendieron el valor del trabajo en equipo, el esfuerzo, los beneficios del deporte, y comprendieron que todos pueden participar, si se quiere y se ponen ganas.

Queremos volver a agradecer a nuestro amigo Antonio Peñalver, habernos dedicado la hora que duró la vídeollamada, el tiempo de preparación, su simpatía y atención con los niños, sabiendo que es una persona muy ocupada.