MI CLASE DE INFANTIL

MI CLASE DE INFANTIL

martes, 10 de octubre de 2017

OTOÑO CON GRANADAS DE PEDRO CANO

Con la llegada del otoño sacamos algunos cuadros de nuestro pintor favorito: Pedro Cano.
Entre ellos, uno que nos encanta es el de las granadas. Nada más enseñarselo a los niños, se dieron cuenta de que se trataba de un cuadro de Pedro Cano.
Los niños, después de hablar sobre lo que son las granadas, cómo se comen, de qué color son, y si les gustan o no, han hecho este precioso cuadro imitando el del pintor:


No hay nada como trabajar en grupo para que el resultado de la obra sea tan preciosa. Así de concentrados han ido saliendo, uno a uno, a la pizarra digital, para ir haciendo su obra de arte:



PEDRO CANO Y LAS GRANADAS, by salomerecio
Después de hacer el trabajo en grupo, lo han hecho de forma individual, aportando, cada uno, su estilo y creatividad. Algunos de los resultados son estos:



domingo, 8 de octubre de 2017

LA ARQUITECTA LAURA, NOS ENSEÑA CÓMO SE CONSTRUYE UNA CASA

Para terminar nuestro primer proyecto del curso, volvimos a pedir ayuda a las familias, y encontramos a una mamá arquitecta que se brindó a venir a explicar a los niños cómo y con qué se construye una casa. Así es que Laura, la mamá de Mara, vino el viernes y nos explicó todos los detalles sobre la construcción y su profesión.

También trajo un ladrillo y cemento para que los niños lo vieran de cerca y lo tocaran, conociendo mejor lo que es.


Todos los niños se llevaron a su casa un plano que les regaló Laura tras su explicación de lo que es y para qué se utiliza.


Esta es la foto de familia que nos sirve re recuerdo de la experiencia.


Muchas gracias, Laura, por tu tiempo y dedicación.

sábado, 7 de octubre de 2017

ROBOTICA PARA APRENDER NUMERACIÓN

La robótica es una gran aliada en el proceso enseñanza-aprendizaje, por eso todas las semanas sacamos alguno de nuestros robot para que nos ayude a jugar buscando algo a las órdenes de los niños, que son quienes programan a la máquina.
En estas primeras semanas de curso estamos recordando, a modo de evaluación, los números que aprendimos durante el curso pasado. Por eso, le hemos pedido ayuda a Pepi y así los niños le han programado para llegar al número que iba saliendo en el dado que los propios niños tiraban.


Unas veces buscaban el número y otras la cantidad de puntos según el número que había salido en el dado.


En este vídeo tenemos un minuto de la experiencia donde vemos cómo van contando con facilidad, y de qué manera programan al robot para llegar a su destino.

video

miércoles, 4 de octubre de 2017

ABN: CONTAMOS Y NOS DIVERTIMOS

Ya estamos de vuelta trabajando y avanzando con el aprendizaje de los números apoyándonos en la metodología del ABN.
Hacemos agrupamientos, contaje, asociaciones y nuestras primeras sumas con ayuda de objetos y mesa de luz, para terminar reforzando nuestros aprendizajes en trabajos individuales.

Estamos explorando con muchos objetos, y todos les encantan. La verdad es que es una verdadera gozada ver cómo se lo pasan, lo que les gusta participar y las ganas que ponen en estas experiencias. Sin darse ni cuenta cuentan, agrupan, asocian números con cantidad, y comienzan a sumar.

Por ejemplo,, hacemos agrupaciones de 4 en 4 con unos círculos y tizas en el suelo.


Contamos con unos dados traslúcidos de distintos colores. Vamos poniéndolos cada vez más difícil, cruzando unos con otros, con formas diferentes y lo hacen de maravilla.




También tiramos unos dados gigantes para contar los puntitos que salen para buscar el número correspondiente en nuestra recta numérica, y poner encima la ficha.


Pero..., esta semana hemos hecho un gran avance, hemos comenzado con la segunda decena. Ya estamos conociendo del 10 al 20. Lo hacemos sumando los resultados de los dados que vamos tirando:


En otra ocasión ponemos dados de colores dentro de unos cacharros. En cada uno una cantidad diferente, y los niños van organizando los cacharros por orden de los que tienen menos cantidad a los que tienen más. Después, van poniendo junto a cada cacharro el mismo número que hay dentro.



Os compartimos un vídeo con algunos momentos de estas actividades:

domingo, 1 de octubre de 2017

RAMÓN NOS CUENTA COSAS SOBRE EL INTERIOR DE LAS CASAS

El año pasado ya comenzaron las familias a colaborar en los proyectos de nuestra clase, aportando conocimientos sobre temas específicos de sus profesiones, ayudándonos a aprender mucho más.
Esta vez necesitábamos a un papá o mamá para que nos contara algo sobre las viviendas para avanzar en nuestro proyecto "La casa para vivir", así es que llamamos al papá de Julia y Candela, que es decorador de interiores, y vino a enseñar a los niños cómo se decora y aprovechan  todos los rincones de las casas.


Los niños han estado muy interesados interviniendo en la conversación, opinando y compartiendo ideas. Ha sido muy enriquecedor y estoy segura de que ramón ha disfrutado tanto como ellos.
En este vídeo podéis comprobar lo bien que se han portado y todo lo que han aprendido sobre decoración.



Al final de la actividad, nuestro invitado les ha regalado a todos una revista de decoración donde aparecían algunas de las habitaciones que han comentado en la PDI.


Y como recuerdo de esta experiencia, hemos inmortalizado el momento con  esta foto de familia:

Gracias y hasta la próxima.

martes, 26 de septiembre de 2017

DÍA DE LAS LENGUAS EUROPEAS

Hoy ha sido el día de las lenguas europeas. 


Desde hace algunos años en los colegios trabajamos este día para conocer la diversidad lingüística de nuestro continente y fomentar el aprendizaje de idiomas.
Por eso, en el colegio hemos hecho un acto precioso en el que cada curso ha dicho y escrito la palabra "hola" en un idioma europeo diferente. Nosotros lo hemos hecho en portugués, pero también hemos aprendido algún otro, en clase, con ayuda de un traductor en la PDI.


Hemos hecho nuestro cartel con purpurina verde, como los niños han querido. También el mismo cartelito pero en un tamaño más pequeño se han llevado a casa colgado del cuello, después de hacerlo escribiendo ellos solos la palabra OLÁ.


Al salir al patio y juntarnos con todos los compañeros y profesores del colegio, hemos sacado nuestro cartelito para aportarlo en el mural general del centro.



Al terminar la actividad hemos posado así de bien delante de los carteles que han ido aportando todos los cursos.




HA EMPEZADO EL OTOÑO

Ya ha empezado el otoño y en clase le hemos dado la bienvenida.
El viernes buscamos las letras que necesitábamos para escribir la palabra OTOÑO para ponerlo en nuestro mural de las estaciones.

Luego los niños fueron añadiendo hojas al árbol.



otoño 17


Hemos estado charlando sobre los frutos del otoño, los cuadros de Pedro Cano donde hay frutas de otoño, y hemos aprovechado algunas de plástico que tenemos en clase para contar siguiendo con nuestras actividades del ABN.




Los niños, ellos solos han pensado una frase: En otoño hay bellotas. Aprovechando que estamos conociendo la letra O, han copiado la palabra otoño dentro de la frase, añadiendo la palabra que faltaba para escribirla entera. Lo han hecho de maravilla, tanto escribir como el dibujo referente a esa frase.