Los hemos pegado en una presentación con el software de la PDI y los niños han localizado la bombilla arriba y la cama abajo.
Ha ido saliendo a hacer puntitos sobre la sábana de la cama y coloreando la bombilla en amarilllo.
Después, he hecho una prueba para ver si localizaban la vocal A, y lo han hecho enseguida. Así es como en mi clase vamos presentando las primeras letras, globalizando los aprendizajes y haciéndolo de forma significativa dentro de las actividades de cada día.
Así es que las han rodeado una vez encontradas.
De esta forma aprendemos de forma divertida, interactiva y comenzamos a apreciar el arte y la pintura, ayudando a los niños a ver los cuadros con detenimiento.
Así de bonito ha quedado el trabajo hecho entre todos en la PDI
Esto mismo lo han hecho de forma individual en sus mesas, con rotuladores y ceras.
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