SEMANA DE LA PAZ 2021

 Durante toda esta semana hemos estado trabajando y haciendo actividades del día de la paz. Además de escuchar y aprender la canción "que canten los niños" de José Luis Perales. Por eso, en el pasillo de infantil se ha puesto la letra, y cada clase ha aportado una palabra, delante de las que han posado los 5 equipos de la clase.

Esas coronas tan preciosas, las han estado elaborando desde el lunes, y lo han hecho con tanto interés, que les han quedado estupendas.

EL día de la paz, al entrar al colegio por la mañana, los niños se sorprendieron al ver el patio decorado con globos y palomas, por lo que aprovechamos para hacer algunas fotos chulas.

Se pasaron el día diciendo: "feliz día de la paz". Allá donde posaban, sin necesidad de que yo se lo  dijera, ellos cogían la delantera y lo gritaban.

A las 10 de la mañana, hicimos una actividad con los alumnos de 5º de primaria. A mi especialmente me hizo mucha ilusión, porque fui tutora de esos niños en Infantil, y de nuevo coincidí con ellos, y vuelven a estar en este blog, como hicieron tantas veces durante todo el ciclo conmigo. 

Un acto que retrasmitimos en directo a través de vídeollamada, para que los niños que no vienen los viernes, pudieran participar desde sus casas.

Estos niños mayores, compartieron con los pequeños una serie de información sobre la paz, que escucharon con mucha atención.

Para terminar la actividad, trajeron una caja cerrada. Pidieron a Manu que la abriera, y ¡sorpresa!, dentro había una...

paloma de la paz, que en cuanto se vio liberada de la tapadera de la caja, salió volando hasta posarse junto al tejado, desde se quedó un rato observando a los niños.

Así terminó el acto y el día de la paz de 2021.

APRENDEMOS A HACER CUENTOS

 Dicho y hecho. Vamos a averiguar cómo se hace un cuento, y la mejor forma de ello es saber primero que conocen al respecto los niños, para saber por dónde empezar.

salomerecio · Cómo se hace un cuento

En vista de que saben bastante, nos ponemos manos a la obra, y cada niño elige un cuento para elaborar el suyo.

- Lo primero es hacer la portada, copiando el título.

- Después, en la parte de dentro, copian el texto: Había una vez, y luego les dejamos libertad para que escriban y dibujen lo que quieran. Obviamente, no saben escribir todavía, pero se lanzan a escribir letras

que ya conocen. Poco a poco... Y hacen unos dibujos preciosos.

- Terminan poniendo fin y le pegamos en el lomo una cinta.

Así de preciosa ha quedado la puerta.

RECOGEMOS INFORMACIÓN CON AUDIOS

Para comenzar y desarrollar adecuadamente un aprendizaje basado en proyectos (ABP) es necesario recoger una serie de ideas de los niños. Charlar sobre el tema que vamos a trabajar y a través de una lluvia de ideas y una serie de preguntas, sean los propios niños, los que expresen sus intereses.

Lo primero que debemos es hacer una batida general para saber su conocimiento inicial sobre el tema

salomerecio · Cuentos 1

No hay proyecto que se precie, del que no se hagan las preguntas, ¿qué sabemos sobre...? y ¿qué queremos saber sobre...?

salomerecio · Qué sabemos de los cuentos y qué queremos saber

A partir de estas primeras charlas, tendremos el punto de partida para comenzar a trabajar y a elaborar nuestro mapa conceptual del proyecto. Este mapa irá creciendo conforme vayamos avanzando, ya que siempre unos contenidos llevan a otros y de esa forma crece el conocimiento y aprendizaje, y con ello la diversión a través de actividades y retos.

Así comenzamos nuestro proyecto. Iremos rellenado los apartados, y al final, compartiremos los resultados.

LOS TRES CERDITOS YA ESTÁN JUNTOS. VOKI

Esta semana, hemos vuelto a recibir un nuevo correo. Los propios niños, que ya están familiarizados con esta herramienta, abrieron el correo, descargaron el archivo y lo pudimos ver.

Al abrirlo, hemos comprobado que, de nuevo, el cerdito mayor del cuento nos hablaba, y nos decía esto:

Así se solucionaba la pregunta que se hicieron sobre cómo podrían juntarse los 3 hermanos.

salomerecio · Cómo Van a entrar

Los niños estuvieron muy atentos, y al descubrir que, los 3 hermanitos, de nuevo estaban juntos. Se pusieron muy contentos, ya que había sido gracias a su ayuda. 

De esta forma, dábamos por concluido el primero de todos los retos que vamos ha tener qeu cumplir a lo largo de este proyecto.

NUEVO PROYECTO: CUÉNTAME UN CUENTO

 Comenzamos el nuevo trimestre con un proyecto en el que tengo puestas muchas esperanzas, ya que vamos a trabajar los cuentos, y todos sabemos lo que les gustan a los niños estas historia.

Para empezar, hemos abierto la PDI y nos hemos encontrado con esto:

Pincha para verlo

Los niños, estaban preparados para hacer las rutinas, y el niño estrella ha abierto el ordenador. Esto es lo que ha pasado después.

Así es que se han puesto manos a la obra, a buscar por la clase a los hermanitos del cerdito, al lobo y poder así cumplir con lo prometido al cerdito mayor.

Con los dibujos en la mano se pusieron delante de la PDI, y los mostraron a los compañeros.

Después, los colorearon por equipos y los pusimos en el rincón del proyecto.

Ahora, los niños han planteado una duda: si el cerdito mayor está en PDI y sus hermanitos están en la clase, en papel, ¿cómo podrán volver a estar juntos?

No lo sabemos, pero habrá que solucionar el problema. De momento, el proyecto ha comenzado y está claro que esto promete...

LOS REYES MAGOS LLEGAN A LA CLASE

 Ayer comenzó el segundo trimestre, y al entrar a la clase, el primer día, nos hemos llevado una gran sorpresa. ¡Los Reyes Magos han pasado por nuestras clase y han dejado muchos regalos!

Los niños fueron entrando, uno a uno, y conforme lo hacían, se iban dando cuenta de que alrededor del árbol había regalos, lo que les hizo emocionarse y ponerse muy contentos.

Una vez que dejaron sus libros y mochilas en las mesas, se acercaron y, cada uno, fue abriendo uno de los regalos, que fueron cogiendo libremente y explicando lo que habían encontrado.

Así encontraron los niños la clase cuando llegaron.

Y así se mostraban tan contentos, después de descubrir sus regalos para el aula.

Ahora toca ser muy buenos durante todo este año, para que los Reyes vuelvan de nuevo al cole.

FIESTA DE NAVIDAD

 Todos sabemos que esta Navidad, se han suspendido los festivales y actividades grupales de fin de trimestre, para evitar contagios. 

Los niños han sido unos campeones, respetando durante todo el trimestre las normas del COVID, y merecían algo diferente, por eso en el Cierva, como habéis visto, han venido los Reyes, hemos decorado el colegio y puesto belenes. 

También hemos aprendido un bonito villancico con coreografía, como todos los años. La diferencia es que este año, los padres no han podido ver a sus hijos en el escenario. Por ese motivo, os traigo hoy lo que aprendieron, para que podáis disfrutarlo por este agujerito, que es nuestro blog, para las familias y todos los que nos visitáis, a los que acercamos algunos momentos mágicos de nuestro día a día.

Reutilizando el vestuario del curso pasado, los niños han dado lo mejor de ellos, y este ha sido el resultado:

 

Como lo hemos cantado dos días, para que estuvieran todos los niños, hemos cogido un trozo de cada día.

El AMPA, ha entregado a los niños el tradicional chocolate con monas. Este año, también ha sido diferente, porque el chocolate ha sido en pastilla. Se han entregado individualmente, y los niños se las han llevado a casa para tomarlas allí.

También hemos utilizado la tablet de la clase con la aplicación Quiver, para felicitar la Navidad con realidad aumentada.

Y para terminar, os dejamos las fotos de familia, con la seño y los niños preciosos, vestidos de fiesta de Navidad.

EL lunes 21

EL martes 22

Como veis, todo es posible, a pesar de la situación, con algunas variaciones y mucha ilusión.

¡Feliz año para todos!

MANUALIDADES DE NAVIDAD

 En  nuestra clase nos gustan mucho las manualidades, y en Navidad hacemos muchas. Algunas las llevamos a casa para adornar con la familia, y otras en la clase para dejarla bonita.

Este año, con 4 años ya, podemos hacer muchas más cosas, y los niños se han esforzado para que queden preciosas, poniendo mucho interés e ilusión.

Ya hemos compartido las cartas y decoración. En esta entrada, os enseñamos los adornos para el árbol que han hecho con palos depresores y lentejuelas.

Paso 1: pintar 3 palos con pincel, para que queden color verde

Mirad lo concentrados que están y lo bien que lo hacen todos.

2. El siguiente paso ha sido ir pegando lentejuelas y estrellitas doradas y plateadas sobre los palos, una vez pegados en forma de abeto.

3. Cuando se secaron las lentejuelas y estrellas, pegamos una cinta por la parte de detrás, para hacerla reversible y, si la ponemos en el árbol, se ve por los dos lados.

4. Lo rematamos con una estrella arriba, por delante y otra por detrás, dejando que los niños eligieran los colores, y el tronco con gomaeva dorada.  

5. Lo metimos en unas bolsas y cerramos con unas etiquetas felicitando la navidad a las familias.

Así quedaron listas para llevar a casa.

Otra tradición del colegio es el concurso de felicitación de Navidad, que consiste en que todos los niños del colegio realizan una felicitación en una cuartilla. En cada clase hay un ganador y entre los 9 ganadores hay un ganador absoluto, que es el que se utiliza para la tarjeta del colegio.

Aquí tenéis dos grupos trabajando en sus dibujos

Así de preciosos han quedado los dibujos. Imagino que el jurado lo ha debido tener muy difícil.

Como siempre, nuestras portadas están hechas con nuestras caras. Este año, nos hemos convertido en bolas de Navidad, decorando un regalo.

Se ha trabajado la creatividad, motricidad fina y la pinza.

Han creado círculos alrededor del regalo con purpurina de gel, y luego han puesto pegatinas de estrellitas para rematar el trabajo.