Este año hemos ido un poco más lejos, entrando con la robótica, programación, ya que nuestros alumnos están familiarizados, y con esta motivación, los alumnos de 2º de grado de Educación Infantil, se han animado mucho más.
Los pasos llevados a cabo han sido los siguientes:
1.- Un día, vimos que teníamos un correo URGENTE, lo abrimos y nos encontramos este texto:
BUENOS DÍAS ALUMNOS DE SALOMÉ
SOY LA ASTRONAUTA MATIC, OS ENVÍO ESTA CORREO PORQUE OS NECESITO, ¡ESTOY SEGURA DE QUE ME PODRÉIS AYUDAR! ¡ESPERO VUESTRA RESPUESTA PRONTO!
Aquí los tenéis muy pendientes a los datos que les dice MATIC desde la luna. Enseguida comprendieron el mensaje y se pusieron manos ala obra.
2.- Para ayudar a MATIC, los niños se organizaron por equipos, debatieron qué personaje pintarían, y se pusieron manos a la obra para crear esos personajes y ponerles un nombre:
3.- Para hacer llegar a MATIC estos personajes, le respondimos al mismo correo que ella nos mandó de la siguiente manera:
Hola MATIC
Aquí tenéis a los amigos que buscas.
Besos de parte de todos los niños de Salomé
Y adjuntaron a sus personajes:
4.- Unos días después, recibimos un nuevo correo en el que MATIC nos informaba de esto:
¡¡HOLA CHICOS!!
HE RECIBIDO VUESTROS DIBUJOS Y TENGO UNA MISIÓN PARA VOSOTROS.
TENÉIS QUE VER ESTE VÍDEO.
No se oye muy bien el vídeo, pero los niños estuvieron muy atentos para descifrar el mensaje y saber cuál era el nuevo reto.
Matic en el vídeo les pedía que buscaran un libro sobre constelaciones en el rincón de la biblioteca. Pedimos a los capitanes de cada equipo para ir a buscarlo y enseguida vieron el libro de Matic. Sabían que era ese, porque no lo conocían, y ese rincón lo conocen muy bien.
La capitana del equipo que encontró el libro de constelaciones.
Nuestra duda era cómo había podido llegar hasta ahí. Algunos decían que igual había ido por la noche a dejarlo, otros que lo había enviado por realidad aumentada..., el caso es que el libro estaba allí y les interesó desde el momento en el que lo vieron.
5.- Al abrirlo, vimos que era un cómic, como el que ellos hicieron en el proyecto de la magia de los cuentos. Alejandra nos leyó el cómic con la ayuda de los niños que enseguida descubrieron entre las viñetas a sus personajes.
Muy atentos a los que nos lee Alejandra y a los dibujos y retos que encontramos en el libro.
6.- Después, hicieron lo que les pedía MATIC en el cómic, encendieron la pizarra digital, y apareció una presentación con estas diapositivas:
Los niños tuvieron que hacer un laberinto, y sin darse cuenta irán creando la constelación que debe seguir Matic para orientarse y volver a la tierra.
Al abrir la constelación creada con el laberinto, se vio un código QR que escanearon para averiguar qué había escondido.
Esto es lo que salió tras el código QR.
Los niños tuvieron que hacer un laberinto, y sin darse cuenta irán creando la constelación que debe seguir Matic para orientarse y volver a la tierra.
Al abrir la constelación creada con el laberinto, se vio un código QR que escanearon para averiguar qué había escondido.
Los niños muy atentos esperaban para ver y oír otro nuevo vídeo:
Era Matic dándoles las gracias por su ayuda.
7.- Seguidamente, hicieron lo que les pidieron las amigas de Matic, debían hacer un juego.
El juego de robótica lo prepararon las alumnas de la universidad con Makey Makey (una placa de electrónica basada en Arduino con cable USB conectada al ordenador. Crearon un juego con Scratch que consistía en dar golpecitos con la mano o el pie para que un astronauta saltara evitando unos obstáculos.
Estaban tan absortos en el juego que casi no se dieron cuenta de que llamaban a la puerta...
8.- De repente, la puerta se abrió y ¿a qué no sabéis quién apareció?
Como final del proyecto, hemos inmortalizado a los niños con MATIC
Y con el equipo de las 4 alumnas de 2º de grado de Infantil que han guiado este proyecto tan completo y bien diseñado.
Muchas gracias a las 4 alumnas del grupo de la profesora de la asignatura de TIC de la Universidad de Murcia por habernos elegido para esta experiencia tan completa y divertida. Seguro que los niños no lo olvidan.
Para terminar, los niños hicieron unos dibujos con su particular punto de vista de Matic. Os dejamos con esas obras pictóricas.
