ITINERARIO DEL BLOG

Hola a todos mis visitantes. 

En esta entrada, quiero informaros de que este blog va a estar, durante un tiempo, sin actualizarse.

Después de 34 años como tutora en Educación Infantil, me enfrento a un nuevo reto, por lo que no podré compartir experiencias con mis pequeños alumnos. Esto no significa que el blog se cierre, al contrario, seguirá abierto y público para todos los que queráis seguir visitando recursos, ideas, proyectos... Y sobre todo, para que las familias que me habéis acompañado, podáis seguir viendo a vuestros hijos en experiencias vividas en Infantil conmigo como tutora. Cómo no, para mis alumnos que ya han crecido que, me consta, de vez en cuando se asoman por aquí y dejan algún comentario. Me encanta veros crecer y recordar aquellos años.

Os he hecho este pequeño itinerario, para encontrar con más facilidad todo lo que he ido compartiendo a lo largo de estos últimos 11 años.

* Lo que encontráis en las pestañas verdes superiores:

*El buscador de palabras. Parte superior de la columna de la izquierda:

*Continuando en esa columna, justo debajo del buscador, encontraréis las etiquetas del blog, que filtran vuestros intereses, clasificados en varias temáticas. Clicando sobre la palabra, os salen todas las entradas que están relacionadas con ella.

*A continuación nos encontramos con una columna, a la izquierda, que está dedicada a las familias, bajando, iréis encontrando todo tipo de información y páginas con recomendaciones que pueden seros de utilidad, terminando con algunas experiencias nuestras que ha recibido algún premio o reconocimiento.

*La parte de la derecha de esa columna, está dedicada al alumnado. Ahí encontraréis una variedad de juegos interactivos, creados por mi, y otros enlaces a webs donde poder interactuar con diversos recursos infantiles.

Agradecida por todos vuestros comentarios y visitas, sigo aquí para lo que pueda ser de ayuda.

Un saludo

Salomé

TALLERES PARA APRENDER JUGANDO

 Como sabéis, nos gusta trabajar en talleres. Los vamos organizando, cada día, de forma diferente, en distintos rincones del aula y con recursos con los que los niños juegan a la vez que aprenden, turnándose libremente, de manera que ellos mismos pasan de un taller a otro sin necesidad de que la seño les organice.

Juegos como la oca, dominó, policubos, mesa de luz, tangram, para manipular y aprender conceptos del área de conocimiento y entorno.

Otro de los que consideramos talleres es el del trabajo en mesa, donde de forma individual, dejan evidencia de sus aprendizajes.

Asi, bien organizados, aprenden jugando y desarrollan su autonomía y resolución de problemas. Un planteamiento muy completo con muchos beneficios pedagógicos.

NUEVO CURSO: 2021-2022. COMENZAMOS

 El primer día de cualquier curso, siempre es especial, sea o no la primera vez en la escuela. Incluso cuando llevas tantos años como seño, sientes esa emoción y nerviosismo, por ver a los niños. Por ese motivo, pienso que debe ser un día especial, con actividades divertidas y un poco de magia.

Ya en la fila, al entrar, estaban muy ilusionados y sonrientes. Qué gusta da verles llegar así, tras estos meses de vacaciones.

Hoy los niños cambiaban de clase, y les esperaba una mucho más grande y chula que la de 4 años. Al entrar, se han encontrado la puerta con unas telas gigantes tapándola, y un túnel para acceder a ella.

Así es que la seño ha entrado y, detrás de ella, lo han ido haciendo todos los niños de la clase. 

Al entrar, sonreían al ver un aula tan grande e iluminada, llena de material de todo tipo, y nuestra querida pizarra digital.

Una mañana muy divertida, en la que hemos comenzado a hacer rutinas un poco diferentes, demostrando lo mayores que son, y lo bien que saben escribir y compartir.

Ahora, escribimos, en la página del día, qué tiempo hace, por lo que hoy ha tocado escribir SOL.

Ya que el sol sigue siendo el protagonista del tiempo en Murcia, mientras cantábamos la canción del día, hemos jugado con el sol gigante, pasándolo de unos a otros, simulando que quemaba al tocarlo. Ha sido muy divertido.

Como muchos días, al terminar el día, cantamos canciones y bailamos o gesticulamos. Hoy hemos dedicado más tiempo que otras veces, a petición de los niños y niñas de la clase.

ÚLTIMA SEMANA DEL CURSO 2020-2021

 Después de un curso bastante complicado, primero por el protocolo COVID, teniendo que estar todo el día con mascarilla, hablando con los niños, de forma que llegara a todos nuestras palabras y expresiones, con la semipresencialidad, limpieza constante de manos, materiales y juegos, prohibiciones a muchos recursos, asambleas, etc. Aun así, ha sido un curso en el que los niños han aprendido y madurado mucho, hemos disfrutado, tanto ellos como la seño, realizando muchos proyectos y viviendo experiencias muy divertidas y diferentes, tal y como habéis estado viendo en el blog.

Los últimos días del curso, siempre me gusta hacer más actividades en las que los niños se divierten y disfruten, variando todo lo posible, utilizando varios recursos y juegos.

Hicimos juegos de agua, dentro del aula, con cuidado de no encharcar el aula, dejando un objeto por niño, para seguir el protocolo COVID, y con los delantales de plástico para no mojarse mucho.

También hicimos talleres con diferentes materiales, que les sirvieron para recordar muchos de los contenidos aprendidos durante el curso, a la vez que disfrutaban y compartían risas y diversiones.

Les gusta mucho jugar en la PDI, y si se añade el condimento de la creatividad y emociones, el resultado es maravilloso. Esa fue la experiencia que los niños vivieron con una creación de una historia de un personaje dibujado por ellos mismos, que iba superando una serie de retos, conforme iban haciendo dibujos que creaban vida.

Primera parte de la historia

Segunda parte de la historia

Y por supuesto, la música y el baile, no pueden faltar para divertirse. Me sorprende lo bien que se saben las letras de las canciones de moda. Desde luego, mucho mejor que la seño.

Ahora toca comenzar un nuevo curso, y poner en práctica todo lo aprendido en este.

JUEGOS DE SIEMPRE: LA OCA Y EL DOMINÓ DEL HUERTO

Los niños han practicado, con algunos de los contenidos del proyecto Plantamos, jugando en distintos tipos de agrupamientos, con juegos de los de toda la vida, personalizados por ellos.

Al entrar en clase, se han encontrado sobre las mesas, en cada equipo, unos dibujos de bichos de los que podemos encontrar en las plantas. Los niños han estado viendo de qué animales de trataba, y les he instado a averiguar qué debían hacer.

Una vez que lo han explicado, ellos, con mis pistas, han coloreado, por equipos todos esos dibujos, los han recortado, y con ellos hemos creado un dominó, que hemos plastificado para poder jugar al dominó sin que se estropeen.

Luego nos hemos sentado todos en un círculo en el suelo, con nuestras alfombrillas personales, para protegernos del COVID, y hemos repartido todas las piezas del dominó a partes iguales. La seño ha empezado la jugada, y a partir de ese momento, siguiendo el orden según estaban sentados, han ido colocando sus fichas hasta conseguir que un niño ganara. 

En el patio hemos organizado grupos de 4 para jugar a la oca del huerto. Los niños lo han pasado genial, y aunque no les hacía mucha gracia cuando caían en la cárcel o tenían que volver a la casilla de salida, han acatado las normas del juego, y en cuanto volvían a empezar, de nuevo sonreían. No está mal practicar estos juegos para trabajar en equipo y aprender que no siempre salen las cosas como nos gustaría. Además, aprenden a contar de forma divertida, y se familiarizan con las cantidades.

Aquí los tenéis centrados en su juego, contando de maravilla.

FIESTA DE LA PRIMAVERA

Celebramos la fiesta de la primavera en el patio con 3 y 5 años.

Hoy, por fin, hemos realizado la fiesta de la primavera, como venimos haciendo desde hace 5 años en el colegio.

Este año, no hemos podido salir a la calle, como en años anteriores, por el problema del COVID, pero eso no ha sido impedimento para hacer la actividad dentro del patio del colegio.

La experiencia consiste en salir todo el ciclo de Infantil, con tizas gruesas de colores, para decorar el suelo con motivos primaverales. De esta forma, trabajamos la creatividad, trazos, desarrollo artístico, trabajo en equipo, socialización, y mucha diversión.

Hemos colocado a las tres clases, separados, y enseguida se ha llenado el suelo de flores, arcoíris, caracoles y preciosos dibujos de todos los colores.

Cuando llegó la hora, recogimos todas las tizas, y dejamos las pinturas decorando la pista.

Y antes de volver a clase para recoger, los niños han recordado la poesía del limonero.

SEMANA DE JORNADAS SALUDABLES

 Un año más celebramos las jornadas saludables en el colegio. Los niños han realizado diferentes actividades a lo largo de la semana, para trabajar la salud, desde diferentes perspectivas.

El lunes, la fisio del cole, Carmen, nos recordó con una canción, cómo debemos sentarnos correctamente. Salimos al patio para cantar y gesticular, aprendiendo la canción.

El martes tocaba el paseo saludable. Este año, hemos ido al jardín de Centrofama: el de los perros. Los niños lo han pasado de maravilla. Han jugado, corrido, saltado, reído. Después de tanto tiempo sin poder salir todos juntos, ha sido un disfrute verles tan contentos. Hemos aprovechado para desayunar allí, y así estar más tiempo.

El miércoles, asistimos a una obra de teatro de los niños de 2º. Antiguos alumnos de Infantil de mi tutoría, que compartieron sus experiencias en este mismo blog durante 3 cursos. Nos ha gustado mucho, y con la moraleja, hemos recordado que todos somos diferentes, y cada uno hacemos las cosas de forma distinta.

Cuando terminó la obra, aprovechamos para hacernos una foto con el decorado, que era muy chulo.

Luego hemos visitado la exposición que hay en el pasillo del colegio, sobre el no despilfarro de los alimentos que nos ha explicado Guillermo.

 Hemos visto niños que no tienen para comer, cogen comida en el campo, y hemos aprendido que la comida no se come, y debemos aprovechar todo además de comer de forma sana y equilibrada. Gracias a Manos Unidas por prestarnos esta semana su exposición y enseñarnos tantas cosas interesantes.

Para terminar el día, María y Eva, nos han preparado una Gymkana muy divertida, con material de Educación física, frutas y verduras.

Uno de los retos de la Gymkana, consistía en ir corriendo, por equipos, para coger alimentos y colocarlos dentro de un aro.

Al final, teníamos que montar un puzle, que era del patio del colegio, que tenía una señal en un lugar donde se encontraba un premio: nuestro diploma de ganadores.

El jueves, lo hemos tenido más tranquilo. Hemos tenido el desayuno saludable que ha preparado Encarna, la cocinera del colegio, con mucho cariño. Pan con aceite riquísimo y muy saludable.

El viernes, hemos hecho unas preciosas medallas, que los niños han coloreado y recortado, llevándoselas a casa como premio a todo el trabajo y aprendizajes de las jornadas saludables.

Ya pegadas, con cinta de doble cara, a la hora de salir, dando por terminada la semana de las jornadas saludables 2021.

DECORACIÓN DE LA PUERTA

 Algo que nos gusta hacer cuando comenzamos un nuevo proyecto, es cambiar el decorado de la puerta de la clase. De esa forma, personalizamos, desde que entramos en el aula nuestro entorno, ayudando a que los niños se involucren más en el proyecto y los contenidos que trabajamos.

Lo primero que hicimos, fue llevar frutas y verduras para que los niños estamparan en DIN A3 con témpera. Con estas se iban haciendo las formas de las verduras y frutas, sobre el papel, impregnando estos alimentos.

Una vez que se habían secado, los niños recortaron las verduras y frutas con al forma de los alimentos. Por lo que aprovechamos para practicar el recorte.

 

 

Una vez recortadas, tocaba ponerlas en la puerta, sobre un huerto que hicimos sobre cartón ondulado y unos limpiapipas separando los diferentes tipos de cultivo.

Para terminar, hemos decorado la parte superior del huerto con flores, y el otro lado de la puerta con dos árboles muy murcianos: un limonero y un naranjo, en el que se pueden apreciar también las semillas y raíces.

El resultado final es este:

Una vez terminada la decoración, hicimos una foto y con esta, un puzle digital.

Que probaron en cuanto terminaron de crearlo.

Dejamos en esta entrada nuestro puzle, por si queréis jugar con él.

  8huerto