MI CLASE DE INFANTIL

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martes, 24 de abril de 2018

DÍA DEL LIBRO: LAS FÁBULAS

Este año hemos trabajado las fábulas para celebrar el día del libro en el colegio.


Se han hecho diferentes grupos con alumnos de infantil y primaria por todo el colegio. En estos rincones, los mayores han ido escenificando y contando fábulas a los pequeños, enseñando con ellas las moralejas que les pueden servir para aprender cómo hay que portarse, como reaccionar, como colaborar, ayudar, trabajar en equipo, y a ser mejores personas.
Todo ello con el ingrediente más importante: el gusto por la lectura, que en este caso eran lecturas de fábulas.

Nuestra clase estuvimos muy atentos a los niños de 4º y 2º que fueron los que nos enseñaron muchas fábulas. Primero los de 4º de primaria nos contaron por parejas varias fábulas, todas muy bien explicadas.
                               
Después, en la calle Basabé, los niños de 2ª de primaria (protagonistas de este blog durante 3 años) escenificaron dos fábulas de maravilla. No esperaba menos de ellos ;-)
Los niños de 6º, con su seño Santi, vinieron a nuestra clase y nos leyeron unas fábulas. Después, cada mayor se puso con un pequeño, y les dieron unas marionetas de dedo en papel. Les ayudaron a colorearlas, picar los agujeros para meter los dedos y recortar la silueta. 



Quedaron preciosas, y los niños se las llevaron a casa como recuerdo de un día tan especial.


Para terminar la mañana, los niños de infantil de 3, 4 y 5 años, hicimos la especificación, cada clase de una fábula con el resto de alumnos como público. 
Nosotros hicimos la fábula de "El lobo y las ovejas", que tanto les ha gustado a los niños de 4 años.


Aquí todos juntos con el cartel que han hecho ellos solos, por un lado el título y dibujo de la fábula y por el otro la moraleja.



Os dejo el enlace a un juego de fábulas que creé hace algunos años, con el que los niños han estado jugando estos días. Es un juego con 15 fábulas contadas, con las moralejas y juegos diversos sobre ellas. 
Si queréis descargarlo, podéis hacerlo desde el enlace que os pongo en la imagen:




viernes, 13 de abril de 2018

VISITA A LA BILIOTECA REGIONAL

Ayer fuimos en tranvía a la Biblioteca Regional de Murcia. Una experiencia muy especial, no sólo por el lugar al que íbamos, sino porque para muchos de los niños era la primera vez que montaban en este medio de transporte.



Nos fuimos con nuestros compañeros de 5 años y su seño Mari Ángeles, así es que esta vez las parejas eran mezclando niños de las dos clases.

 

Aunque el trayecto fue corto, lo pasaron muy bien, y dijeron que era como montarse en una atracción de feria :-)

Ya en la biblioteca, nos separaron por clases, y comenzó la visita.


Primero nos atendió Piti. Ella nos explicó lo que es el carnet de la biblioteca, como se usa, y que es gratis y sirve para todas las Bibliotecas Públicas de la Región, y se pueden llevar cuentos, libros, dvd, libros electrónicos... Así es que es una buena idea que todos los niños se lo saquen. Información, aquí.
Nacho nos enseñó el suyo, que lo llevaba en el bolsillo, y era igual que el que tenía Piti.



Luego fuimos viendo los distintos espacios de la biblioteca, donde pudimos comprobar que todo está muy bien organizado y señalado para facilitar la búsqueda de libros, vídeos y dvd.






Antes de dar paso a la siguiente actividad, estuvimos un ratio en el rincón infantil, disfrutando de la "lectura" de preciosos libros que tenían preparados para nosotros.



La siguiente actividad nos la hizo Reyes, y consistió en un cuenta cuentos que dejó a los niños literalmente boquiabiertos. Lo pasaron en grande, se rieron, interactuaron y disfrutaron muchísimo.




Antes de irnos, nos hicimos una foto con la mascota de la Biblioteca.


Al terminar la visita, aprovechamos que era la hora del almuerzo, y como hacía buen día, fuimos a un jardín con parque que hay junto a la biblioteca, para desayunar y jugar un ratitito.





All terminar, llamamos por teléfono a una interventora  del tranvía y quedamos con ella en la parada. Fue muy atenta, y junto a otro compañero, nos ayudaron incluso a cruzar la calle al llegar a la Redonda.

Fue un gran día, y estamos muy agradecidos a las dos trabajadoras de la biblioteca, que nos hicieron disfrutar con mucha amabilidad y profesionalidad.

Si queréis ver más fotos de la experiencia, las tenéis sobre esta imagen.

miércoles, 10 de febrero de 2016

PROYECTO COCINA Y ALIMENTOS

De nuevo nos sumergimos en un nuevo proyecto, con el que los niños aprenderán muchas cosas sobre alimentos, salud, alimentos, sus características y muchos detalles del cuerpo humano que hay que tener en cuenta para la buena y sana alimentación.

Comenzamos, como siempre comentando, charlando, para ir haciendo nuestro mapa conceptual con los conocimientos previos de los niños, y sus inquietudes sobre el tema.

Leemos un cuento siguiendo con el sonido y lectura del libro las páginas de este.







En este cuento hemos aprendido cómo se hace pan. Los ingredientes y receta para hacer un rico pan especial. Por eso, los niños han escrito después en la PDI la lista de la compra para ir al supermercado a comprar esos ingredientes y hacer unos panecillos especiales siguiendo la receta que han leído en su cuento.

Pero como mejor se aprende es haciendo las cosas, así es que decidimos hacer lo siguiente:
1.- Lista de ingredientes para hacer un pan especial.
2. Receta para saber las cantidades.
3.- Ir a la compra para comprar lo necesario.
4.- Hacer pan.

CON NUESTROS AMIGOS LOS ROBOTS PEPI Y PEPE

Una de las actividades que hemos hecho ayudados por los robots Pepa y Pepe, ha sido relacionar alimentos con cuentos clásicos.
Con uno de los robots, los niños han ido encontrando alimentos, y en otro panel, con el otro robots, han leído los títulos de los cuentos con los que han relacionado los alimentos encontrados en el panel primero con Pepi.



Como se puede comprobar en este vídeo, ha sido una experiencia divertidísima, y hay que reconocer que los niños conocen todos los detalles de los cuentos clásicos, porque han adivinado en un momento qué alimento se refería a cada cuento. Incluso con los más difíciles han formado las parejas de dibujos y títulos con gran facilidad.



domingo, 17 de mayo de 2015

SOPA DE LETRAS Y FRASES CON MEDIOS DE TRANSPORTE



Los niños han hecho una sopa de letras con nombres de vehículos, y la verdad es que no ha estado nada mal para ser la primera que hacen.
Para terminar este día, han creado sus propios pictogramas para formar frases. Les hemos puesto unos dibujos, y ellos han ido escribiendo los nombres de los vehículos, las acciones y los oficios de los que los manejan.




Otra actividad que les ha gustado mucho ha sido la creación de frases con pictogramas hechos por ellos mismos.
Les dimos unas imágenes y ellos fueron escribiendo la palabra que representaba. Después han ido asociándolas haciendo frases en la alfombra en las que todos han colaborado.



Finalmente han elegido una de las cuatro frases y la han escrito y dibujado de forma individual.

El resultado ha sido impresionante, y la motivación más todavía.

Estas son las fotos que han hecho los propios niños de las experiencias de un día lleno de actividades con las que han disfrutado y aprendido mucho.


miércoles, 16 de julio de 2014

COMENZANDO A LEER

Durante este curso escolar hemos trabajado mucho, entre otras cosas los niños han conocido algunas letras y números, incluso se han atrevido con alguna lectura en grupo como la que os compartimos en esta entrada.
Poco a poco van entendiendo la mecánica de la lectura, ya que la trabajamos todos los días dentro de nuestros proyectos, relacionando las letras con el resto de aprendizajes. Seguro que muy pronto podrán leernos algún texto que conoceréis en este espacio. Mientras tanto os dejamos con este vídeo.





domingo, 30 de junio de 2013

NUESTRO LIBRO VIAJERO VIRTUAL

Las historia de esta página, las harán los niños en sus casas con sus familias. 
Cada semana, el niño tendrá que entrar en el blog para ver cómo va el argumento y añadir una nueva página en la que escribirá y dibujará lo que quiera añadir.
 Después, este trabajo lo traerá al cole, lo escaneará y ellos mismos lo subirán al blog. Así hasta que todos los niños y niñas de la clase hayan aportado su página al cuento. Entonces, se pondrá el título de la historia, para lo que pediremos ayuda a nuestros seguidores de otros colegios, dándonos sus opiniones. 
Cada semana, el libro viajará de forma virtual a través del blog a casa de una de las familias de la clase, y crecerá viniendo al cole para que lo añadamos en este apartado.

Resultado del cuento terminado

 

Pero os recomiendo que veáis detenidamente  una a una todas las páginas del cuento bajando en esta entrada.

Página 1
Erase una vez un niño que fue al parque.

Página 2
El niño dijo: qué aburrido estoy aquí sentado mientras los otros jugaban al balón.

Página 3
El niño se levantó a jugar con los demás niños a la pelota.

Página 4
Él deseaba mucho jugar con los demás.

Página 5
Iba a ser su cumpleaños y quería hacer una fiesta de disfraces.

Página 6
Y los niños se disfrazaron con máscaras y una niña se asustaba y se fue a su casa triste.

Página 7
Llamó a su papá, le dijo que estaba asustado y le dio un besito y se durmió.

Página 8
Al día siguiente fue al cole para jugar y estudiar con los amigos.

Página 9
 Después fue al recreo y jugó con sus amigos y se divertía mucho.

Página 10
 En la tarde fue al cine con sus amigos.

Página 11
Le gustó mucho la peli y se lo contó a sus amigos del cole.

Página 12
Vino una bailarina a ver crecer una flor.

Página 13
En el parque el niño merendó con sus amigos.

Página 14
Donde el niño encontró a su amigo que le contó todo lo que le pasó al salir de su fiesta de cumpleaños.

Página 15
El niño era muy tímido y en la escuela tenía tres amigos que un día le regalaron al niño tres flores por su buena amistad.

Página 16
Entonces el niño se fue a su casa muy contento porque había hecho nuevos amigos.

Página 17
Cuando llegó a su casa se lo dijo a su mamá y papá y se alegraron.

Página 18
Cuando el niño se fue a dormir se hizo de día, fue a jugar al fútbol y se hizo daño en la rodilla.

Página 19
Los padres llamaron al hospital para preguntar cómo estaba el niño.

Página 20
El niño se curó muy rápido y se puso muy contento y volvió a jugar al fútbol con sus amigos.

Página 21
El niño jugaba al fútbol, vio un lobo y corrió mucho y corrió mucho para que no le comiera.

Página 22
Entonces el lobo lo vio y lo cazó.

Página 23
El niño se fue después a su casa con su mamá por la tarde y después apareció un lápiz mágico para dibujar cosas que se mueven.

Página 24

El niño fue feliz, dibujando cosas que se movían.

                            
Colorín colorado, este cuento se ha acabado y el que tenga la boca abierta, se lo ha tragado.