CUMPLEAÑOS DE MAYO

Este mes tenemos un nuevo alumnos con 5 años.

Adrián, cumplió el día 18 de mayo los años y lo celebramos en clase con sus compañeros.

Apagó su vela de cumpleaños muy contento, y compartió con sus compañeros unos preciosos yoyós de madera con lápices de colores para decorarlos.

Muchas felicidades Adrián, ¡Estás hecho todo un campeón.!

REGRESO A CASA

Nuestro proyecto llega a su fin. Tras varias semanas viajando, los niños ya están cansados y han vuelto a casa con sus padres.

Para la vuelta hemos utilizado tres medios de transportes, a cuál más divertido.

De Egipto a Cabo de Palos hemos vuelto en barco.

Desde Cabo de Palos hemos ido en bicicleta hasta la universidad a saludar a nuestros amigos los estudiantes de Magisterio.

Como estábamos muy cansados, hemos cogido el tranvía en la zona de la Universidad hasta Murcia. Nos hemos bajado en la parada de la Redonda, y de ahí andando al cole que está muy cerca.

Menos mal que tenemos el fin de semana para descansar. La semana que viene compartiremos la ruta y el diario completo de nuestro proyecto por si alguien se anima a viajar como nosotros.

Los niños y yo os lo recomendamos, porque ha sido muy divertido, y hemos aprendido muchas cosas.

Con esta foto nos despedimos hasta el próximo viaje. Lo hemos pasado genial.

DANDO UNA VUELTA POR EL RÍO NILO

Antes de irnos de Egipto, los niños han querido dar una vuelta por el río Nilo en moto de agua, así es que hemos estado viendo lo divertido que es montar en este medio de transporte.

De paso hemos recordado que tenemos un amigo que vive en el Nilo: Drilo el cocodrilo, por lo que han cantado su canción mientras navegaban en su moto por el río.

Y para terminar, el diario de viaje de hoy.

Mañana terminaremos nuestro viaje conociendo medios de transportes. Ya os contaremos cómo lo vamos a hacer.

DE NUEVA YORK A EGIPTO EN AVIONETA

La seño: ¿A dónde queréis ir hoy desde Nueva York?
Un niño: A Egipto seño. Allí para ver las momias y las pirámides.
La seño: ¿Y en qué medio de transporte podemos ir?
Un niño: En moto de agua.
Más niños: noooo, que tardamos mucho.
Otros niños: podemos ir en avioneta.

Pues dicho y hecho. Nos vamos rumbo a Egipto a ver las pirámides, las tumbas de los faraones, los preciosos atardeceres, los camellos....

Nuestro diario de viaje, no puede faltar.

Hoy nos hemos hecho una foto en el templo de Abu Simbel.

Y además, han visto varias fotos con Steet View y escrito con teclado virtual.

También nuestra avioneta con pinzas de la ropa y restos de goma eva.

Que una vez más, hemos convertido con realidad aumentada en avionetas de verdad.

¡Toda una aventura!

DE LONDRES A NUEVA YORK EN COHETE

A la vuelta del día de elecciones en el colegio todavía estaban las urnas, por lo que hemos aprovechado para votar el medio de transporte con el que viajar de Londres a Nueva York (destino elegido por los niños).

Así han ido diciendo sus preferencias y cogiendo cada uno su papeleta, han hecho una fila y han votado metiendo su voto en la urna.

Después, ellos mismos han hecho el recuento sacando una a una las papeletas, y el transporte elegido ha sido el cohete.

En avión se tardan algo más de 7 horas, por lo que imaginamos que en cohete se tardará menos.

También hemos dado una vuelta por la ciudad y hemos visto la Estatua de la Libertad,

Central Park o las preciosas vistas de la ciudad desde lo alto de un rascacielos

Diario de viaje a Nueva York en cohete

Como en anteriores transportes, hemos hecho nuestro cohete con material de desecho, que convertiremos en un cohete de verdad con realidad aumentada.

A LONDRES EN HELICÓPTERO Y AUTOBÚS DE DOS PISOS

Nuestro helicóptero con material de desecho, que todos los niños llevaron a sus casas. Con uno como este fuimos desde el puerto de Dover hasta Londres.
Por cierto, los niños recordaron perfectamente, cómo el año pasado cuando tenían solo 3 años, vieron un helicóptero de realidad aumentada. AQUÍ lo podemos ver.

Aunque hemos visto también que en coche se tardan menos de dos horas desde Dover.
Una vez allí, nos hemos subido a un autobús de dos pisos de color rojo, y con él hemos visitado la ciudad viéndolo todo de maravilla.

Esta vez hemos utilizado Street View para ver con detalles todo lo que hay en calles y edificios de esta preciosa ciudad que algunos niños de la clase han visitado en persona.

Al parar delante de una parada de metro, han querido entrar y dar un paseo en este transporte bajo tierra.

Han estrenado el teclado virtual para escribir las palabras del diario.

Después han hecho unos preciosos autobuses rojos de dos pisos y han escrito la palabra London en perfecto inglés.

Los niños han contado a la teacher nuestro nuevo viaje, y han aprovechado hoy en la clase de inglés para ver más cosas de esta ciudad y de paso aprender vocabulario en este idioma.

                                Y este es nuestro diario de viaje de este trayecto.

Y también han podido ver un helicóptero por dentro gracias a la APP de Realidad Aumentada 

Según sus propias palabras "¡¡nos hemos metido dentro del helicóptero!!"

JUGANDO A LOS MEDIOS DE TRANSPORTE DE TIERRA, MAR Y AIRE

Otra de las actividades que les gusta mucho a los niños es jugar interactuando en la PDI con los juegos que fabrico para ellos.

EL juego de los medios de transporte que creé hace unos años les suele gustar, además de ayudarles a reconocer todo tipo de transportes que van por mar, tierra y aire.

Aunque el juego está enlazado en el blog en la columna de mis juegos interactivos, los dejo en esta imagen para quienes quieran descargarlo. Una vez descargado, se puede llevar en un pen drive a otro ordenador sin la necesidad de tener que volver a bajarlo.

Se trata de un archivo exe que con un simple doble clic se activa. Es muy sencillo y se navega por él de una forma muy intuitiva.

AERODESLIZADOR DEL CANAL DE LA MANCHA

Y el gran descubrimiento para los niños ha sido el aerodeslizador para pasar el Canal de la Mancha hasta llegar a Gran Bretaña al puerto de Dover.

Han visto un vídeo para conocer mejor este vehículo que "vuela" por encima del agua apoyado sobre una plataforma de goma gigante.

En este vídeo tenemos algunos de los momentos en los que los niños y niñas han interactuado en la PDI, escribiendo, buscando una imagen del Hoverkraft, etc.

Puede verse cómo todos han colaborado en este trayecto, viviendo en primera persona esta gran experiencia.

Y así ha quedado nuestro diario de viaje de este día.